Mouvement Démocrate

Les habitants des cités de banlieues souffrent, tout comme ceux des villages, de la démission de l'Etat. Face à l'échec des politiques menées depuis vingt-cinq ans, François Bayrou appelle à une reconstruction en profondeur.

«  Les banlieues, c'est l'immense échec français. Comment peut-on laisser se "durcir" des zones de non-droit et de désespérance ?

Alors que l'État est omniprésent là où tout va bien (dans le centre de Paris, quelle profusion d'uniformes et de gyrophares !), il a complètement disparu des endroits où cela va mal : dans les banlieues sensibles comme dans les zones rurales en difficulté.

Alors l'Etat semble y arriver de l'extérieur, en position d'intrusion ou de contrôle. Et il y intervient pour réprimer, la situation tourne à l'affrontement. Tout le monde a peur : en lisant les articles sur les agressions des Tarterêts, on a appris que les policiers avaient pour consigne de ne pas entrer dans la cité et de se contenter de patrouiller autour !

En tout premier lieu, inverser notre politique et réimplanter l'Etat au coeur de ces quartiers, pour y incarner la sécurité et le service public. Pas seulement la police de proximité, mais l'Etat de proximité. Pas seulement l'Etat répressif, aussi l'Etat qui protège et qui aide. 

Deuxièmement, en profondeur, un travail de mixité sociale. Cela passe par la destruction des barres d'habitation qui doivent l'être. Ainsi pourra-t-on mélanger les populations : faire se côtoyer des conditions moyennes, des réussites et des situations de crise. Il importera aussi de proposer d'autres localisations d'ensembles de logement : défaire et éviter les ghettos, y compris dans l'architecture et la géographie.

Enfin, c'est par l'école et la famille que tout passe. Un très grand nombre de familles se trouvent sans repères face à l'éducation de leurs enfants. Dans les cités, le collège est en première ligne. Il faut y ramener le calme : en sortir les jeunes qui déstabilisent leur classe ou leur établissement, en créant des structures scolaires de recours ; et introduire des parcours d'excellence, des classes de réussite, précisément dans ces quartiers dit sensibles. Proposer dans ces quartiers-là les mêmes options qu'ailleurs, et faire en sorte qu'y enseignent les meilleurs de nos maîtres.

Il faut prouver que la réussite est possible partout. »

Lien(s):
Interview dans Paris-Normandie, le 26 octobre 2006
Interview dans Libération, 26 octobre 2006